2019年4月8日下午，教育部副部长、国务院学位委员会秘书长翁铁慧一行，赴中科院向中科院院长、党组书记、国务院学位委员会副主任委员白春礼就即将召开的国务院学位委员会第35次会议情况进行汇报交流。 

　　教育部学位管理与研究生教育司洪大用司长首先汇报了国务院学位委员会第35次会议安排及相关工作说明。翁铁慧副部长介绍教育部关于研究生教育工作的总体考虑和2019年的重点工作。翁铁慧副部长介绍教育部对研究生培养质量非常重视，认为规模和培养质量应挂钩，要先把培养质量提升了，再考虑规模的增长，严进严出的工作应从博士研究生培养抓起。她提出学术学位研究生应以硕博连读方式培养，专业学位在保障质量的情况下扩大招生规模。翁铁慧副部长报告学科专业设置调整工作一直是大家关注的焦点，各方意见也不尽相同。但是学科与专业有所区别，学科代表方向，要有知识体系支撑，应相对稳定；每个一级学科下可以设多个专业，专业可以调整的相对频繁；交叉学科也要强调内涵发展，不能做乱。目前教育部研究生司已起草了关于学科专业设置调整的文件，召开了两次专家座谈会征求意见，已14易其稿，该文件将在本次国务院学位委员会上送各位委员征求意见。翁铁慧副部长还提出今后要更多发挥国务院学位委员会学科评议组及专业学位教指委的作用，将引入更多科研机构、企业和政府部门的专家代表，教育部将设置专项经费，支持专家开展有针对性的学科战略研究，为国务院学位委员会工作献计谏策。 

　　白春礼院长对国务院学位委员会第35次会议安排及翁铁慧副部长说明的情况表示赞同。他指出要充分发挥国务院学位委员会学科评议组及专业学位教指委的工作积极性，要支持相关专家开展对研究生教育工作的调研和战略研究，提出更有针对性的工作建议。白春礼院长强调研究生招生规模应与培养质量相互关联，要本着质量优先的工作原则，向培养质量好创新能力强的培养单位予以招生名额的倾斜支持，这项工作的前提是要制定一套符合实际的研究生培养质量评估体系。同时，他也强调应限制每个导师指导研究生人数的上限，对于高水平的导师包括院士也不例外。白院长高度赞同对于学术型学位以培养博士研究生为主，他强调要做好博士资格考核，对于不适合继续培养的学生应分流淘汰；对专业学位的研究生培养，要结合社会经济发展需求和人才培养规律进行改革。白院长要求中科院前沿局多向教育部汇报中科院的教育工作，要在研究生教育改革创新方面做出更大贡献。 

　　双方还就科教融合培养高层次创新人才等进行了深入交流。教育部学位管理与研究生教育司、中科院前沿科学与教育局相关负责同志参加会见。